Cumprindo com nossa proposta pedagógica de oportunizar às crianças atividad es de aprendizagem significativas e vivenciadas, nossas professoras têm explorado diferentes dependências do Colégio, têm elaborado circuitos semanais de psicomotricidade, além dos jogos corporais e de sons desenvolvidos diariamente nas rodas de entrada.

A educação Infantil se apresenta cada vez mais rica em nosso Colégio, com as crianças inseridas num ambiente alfabetizador, percebendo a função social da escrita e sendo acompanhadas pelas professoras em suas hipóteses de escrita, com as devidas intervenções.

O caderno de composição, trabalhado semanalmente também nos fornece subsídios importantes para acompanhar o desenvolvimento da oralidade e da grafia de nossos alunos.

Nesse primeiro bimestre, projetos ricos vem sendo desenvolvidos pelas professoras: Projeto Corpo, Projeto Identidade,Projeto de Convivência.

Os alunos do Maternal I, já bem adaptados, iniciam a retirada da fralda. Firmes no nosso propósito de oferecer às crianças atividades possíveis, porém desafiadoras, estamos finalizando nosso primeiro bimestre com conquistas e avanços significativos.

“Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drumond de Andrade)